Kinder und Jugendliche stärken

In einer Zeit, in der unser Leben in vielen Bereichen leichter geworden ist, gibt es vor allem für Kinder und Jugendliche völlig neue Herausforderungen zu bewältigen.

Digitale Medien, neue Familienkonstellationen nach Trennung und Scheidung oder der zunehmende Leistungsdruck in der Schule sorgt für ein verstärktes Stresslevel und sind nur einige Beispiele dafür.

Das bedeutet Kinder und Jugendliche sind in unserer immer komplexer und schneller werdenden Welt nicht nur durch ihre eigentlichen Entwicklungsaufgaben gefordert, sondern müssen sich parallel mit den oben genannten Themen auseinandersetzen, was manchmal zu Überforderung und individuellen Krisensituationen führen kann.

In diesem Fall biete ich Kindern und Jugendlichen im Rahmen des Coachings  wirksame Unterstützung und Entlastung für das gesamte Familiensystem.

Ich unterstütze Kinder und Jugendliche bei folgenden Themen:

• Ängste
• Lernprobleme und Schwierigkeiten in der Schule
• Mobbing
• Umgang mit Frust, Wut und Aggression
• Verlust und Trauer
• Trennung der Eltern
• Stärkung von Selbstvertrauen
• Wer bin ich eigentlich?
• .....

Der systemische Blick ermöglicht es meist sehr schnell, weg vom „Symptom“ auf die eigentlichen Hintergründe zu blicken, und so die durch den Konflikt blockierten und verdeckten Ressourcen wieder zu aktivieren.

Vom Ablauf her erfolgt zunächst eine erste Sitzung zum gegenseiteigen Kennenlernen mit den Eltern oder einem Elternteil und dem Kind oder Jugendlichen. Dabei geht es erst einmal unverbindlich darum, sich kennenzulernen, das „Problem“ aus der Sicht aller Beteiligten zu hören um dann gemeinsam zu entscheiden, ob eine professionelle Unterstützung gewünscht und aus therapeutischer Sicht sinnvoll ist.

Methodisch richten sich der Ablauf und die therapeutische Gestaltung individuell nach dem Alter der Kinder und Jugendlichen und dem entsprechendem Thema, welches es zu bearbeiten gibt.

So arbeitet man mit jüngeren Kindern eher nonverbal und indirekt, beispielsweise mit Bildern, Zeichnungen, Geschichten, Handpuppen oder Figuren, hingegen erfolgt die Arbeit mit Jugendlichen mit dem Familienbrett, über Rollenspiele und Gespräche.

„Wir können jederzeit etwas Neues lernen, vorausgesetzt wir glauben, dass wir es können.“ virginia satir